"Інструменти збереження довкілля під час війни та повоєнного відновлення України" 2027

 

Курс розпочнеться 11 січня 2027 року та буде тривати до 4 червня 2027 року й складатиметься з 6 модулів. 

Модуль 1. Вплив воєнних дій на природні комплекси України (11-31 січня (3 тижні). Відповідальні викладачі: еколог 1-ої категорії МБО «Екологія-Право-Людина» Катерина Полянська, провідний юрисконсульт, еколог МБО «Екологія-Право-Людина» Анатолій Павелко, еколог МБО «Екологія-Право-Людина» Анна Ялова.

[План модуля. Оглядова лекція в цілому про дослідження. Анатолій: бойові дії, законодавство. На тлі бойових дій відбувається руйнування екологічного законодавства. В тилових районах, використовуючи інформаційний привід війни, відбувається руйнування екологічного законодавства. Постраждали ліси на Закарпатті, Західному Поліссі, та ін.  Ліс . 

План лекцій  Вступна лекція щодо курсу (10 хв), головний матеріал Анатолій: Корупціогенні ризики збереження біорізноманіття під час повномасштабної війни. Катя: вплив воєнних дій на природні комплекси України. Комплексна лекція. Аня: вплив на водні обʼєкти. ]

Модуль 2 Управління відходами під час повномасштабної війни (1-21 лютого (3 тижні).

Відповідальні викладачі: юрисконсульт МБО «Екологія-Право-Людина» Марта Панькевич, заступник міністра Олена Крамаренко, керівник юридичного відділу, провідний юрисконсульт МБО «Екологія-Право-Людина» Ольга Мелень-Забрамна

 

[Марта Панькевич: Відходи руйнації, реєстр збитків. (вступний та дискусійний вебінар, перевірка контрольних, чату та оцінювання відповідей студентів)

Олена Крамаренко: Управління відходами: наявний стан і перспектива євроінтеграційних реформ під час повномасштабної війни.  (просто лекція без перевірки контрольних)

Ольга Мелень: Судові процеси з оскарження експериментальних постанов Кабміну щодо управління відходами. (просто лекція без перевірки контрольних)]

 

Модуль 3. Геоінформаційні технології (ГІТ) у природоохоронній діяльності (22 лютого - 21 березня (4 тижні). Відповідальний викладач: доктор біологічних наук, професор, завідувач кафедри екології та географії Житомирського державного університету імені Івана Франка Олександр Гарбар. 

 

База+Картування біотопів замість моделювання + на літній школі практичне картування біотопів. Розписати більш детально 

 

Модуль 4. Стратегічна екологічна оцінка як інструмент планування сталого повоєнного відновлення громад (22 березня - 11 квітня (3 тижні). Відповідальні викладачі: керівник юридичного відділу, провідний юрисконсульт МБО «Екологія-Право-Людина» Ольга Мелень-Забрамна, юрисконсульт МБО «Екологія-Право-Людина» Кізима Оксана.

Практична підсумкова робота замість контрольної роботи. Завантажити документ який аналізували (або посилання на нього надати якщо він перевищує обсяг дозволений для завантаження) та сам аналіз. 

 

Модуль 5. Оцінка впливу на довкілля, як інструмент збереження та відновлення довкілля під час відбудови (12 квітня - 2 травня (3 тижні). Відповідальні викладачі: провідний юрисконсульт МБО «Екологія-Право-Людина» Соломія Баран, керівник інформаційно-аналітичного відділу МБО «Екологія-Право-Людина» Єлизавета Алексєєва. 

Контрольна робота

Модуль 6. Містобудівна документація як інструмент збереження довкілля України (3-23 травня (3 тижні). Відповідальні викладачі: керівник юридичного відділу, провідний юрисконсульт МБО «Екологія-Право-Людина» Ольга Мелень-Забрамна, провідний юрисконсульт МБО «Екологія-Право-Людина» Юлія Францішкевич.

Практична підсумкова робота замість контрольної роботи. Завантажити документ який аналізували (або посилання на нього надати якщо він перевищує обсяг дозволений для завантаження) та сам аналіз. 

 

Відпрацювання  – 17-30 травня 2027 року.

Написання есе  – протягом курсу до 30 травня 2027 року.

Надання результатів есе, визначення успішних учасників курсу –  4 червня 2027 року. 

Літня школа для учасників які успішно завершили курс та набрали необхідну кількість балів – червень-початок липня 2027 року. (Дати будуть уточнюватися)

Принципи оцінювання результатів завдань на онлайн курсі ЕПЛ

 

Тип завдання

Максимальна кількість балів

Критерії оцінювання

Форум

10 балів

Бали нараховуються за активну участь у форумі, надання відповідей на запитання викладачів та інших учасників, а також за змістовність і якість відповідей. Максимальну кількість балів отримує учасник, який надає конкретні, розгорнуті, аргументовані та змістовні відповіді, демонструє розуміння навчального матеріалу та бере активну участь в обговоренні без механічного копіювання готових матеріалів (copy-paste) та без використання штучного інтелекту для підготовки відповіді.

Контрольна робота

20 балів

Контрольна робота містить 10 запитань. За кожне запитання можна отримати максимум 2 бали.

Відповіді на 10 контрольних питань повинні бути стислими, конкретними та чіткими, в обсязі не більше ніж 300 слів, без цитування текстів законодавчих актів, але із самостійним аналізом таких. Буде проводитися перевірка на плагіат.  

Максимальний бал за відповідь надається за розгорнуту, змістовну, правильну та аргументовану відповідь, яка демонструє розуміння матеріалу курсу. Відповіді мають бути сформульовані самостійно учасником курсу, без механічного копіювання готових матеріалів (copy-paste) та без використання штучного інтелекту для підготовки відповіді.


Кількість спроб – одна, час на спробу – 100 хв., тобто по 10 хв. на кожне запитання. Увага! Розпочинайте контрольну роботу лише після повного вивчення рекомендованої літератури та участі у заходах (лекція, вебінар, форум) модуля. Виконати контрольну роботу можна лише протягом місяця, відведеного на відповідний модуль.

Наприкінці курсу буде призначено спеціальний період для відпрацювань, коли можливість здати контрольні роботи (лише для тих, хто пропустив та не писав контрольну роботу взагалі) буде відкрита знову.

Есе

100 балів

Есе – невеликий за обсягом прозовий твір, що має довільну композицію і висловлює індивідуальні думки та враження з конкретного приводу чи питання і не претендує на вичерпне і визначальне трактування теми.

На відміну від реферату, який адресується будь-якому слухачеві, есе – це ближче до репліки, що адресується підготовленому слухачу, тобто людині, яка вже має уяву, про що йде мова. Власне, така «адресність» дозволяє автору есе зосередити увагу на розкритті нового змісту, а не нагромаджувати різними службовими деталями викладення матеріалу в письмовому форматі.

Будь-яке есе варто розпочати зі вступу, в якому має бути висвітлено загальний підхід до теми. Вступ повинен містити проблемне завдання і відповідь на поставлене питання. Автор есе не має права описувати все, що йому відомо в обсязі заданої теми, а лише те, що буде творчою відповіддю на поставлене питання у темі. Упродовж усього есе необхідно підкреслювати зв'язок поданих фактів з тезою.

Основна частина есе вибудовується з метою переконання читача. Для цього автор есе має використати вагомі власні аргументи. Спочатку варто викласти головні ідеї та факти, які підтверджуватимуть приклади до цих ідей. Есе має містити озвучену кінцівку. При цьому зовсім не важливо, кінець є ствердженням будь-чого, запитанням чи остаточно не завершеними роздумами.

Обсяг есе – не більше 3000 слів.

Максимальний бал отримує есе, яке самостійно написане учасником онлайн-курсу та відображає його/її власне розуміння й опрацювання теми без механічного копіювання готових матеріалів (copy-paste) та без використання штучного інтелекту для підготовки відповіді. Оцінюються логічність і послідовність викладу, структурованість тексту, відповідність змісту поставленому питанню, повнота його розкриття, аргументованість та якість авторського аналізу. Текст має бути написаний власною мовою учасника та демонструвати самостійне виконання завдання.


Просимо звернути увагу, що під час проходження онлайн курсу учасники пишуть есе лише на одну обрану тему. Більше одного есе зараховуватися не буде. 

Практична робота з ГІС 

10 балів

Робота оцінюється за відповідністю інструкції, наданій викладачем, та послідовністю виконання визначених завдань. Результатом роботи є підготовлена карта або інший картографічний матеріал, який подається на перевірку викладачеві. Оцінюється наявність і правильність виконання всіх завдань та елементів, зазначених в інструкції.

Підсумкова практична робота з ГІС 

30 балів

Підсумкова практична робота виконується на основі знань і навичок, отриманих протягом модуля, з урахуванням практичної роботи з викладачем та виконаних попередніх завдань. Результатом роботи є підготовлена карта. У роботі мають бути відображені всі завдання та вимоги, визначені викладачем. Оцінюється повнота виконання завдання, правильність застосування отриманих знань і навичок, послідовність виконання роботи та якість підготовленого картографічного матеріалу.

Остання зміна: четвер 12 листопада 2026 23:02 PM